Coraline filmatisering

Kære alle.

I skal se filmatiseringen af Coraline, som er en del af det multimodale aspekt, som vi har arbejdet med. I er blevet bedt om at bemærke og notere de forskelligheder, der kommer til udtryk fra bogen til filmatiseringen. Disse forskelligheder skal I nu blogge om:

• Opret et blogindlæg med titlen "Coraline filmatisering" med etikken "Dansk"
• Skriv de forskelle ned, du fandt, og de virkemidler filmen lagde til for at give filmen effekter. Her er nogle ting I kan skrive ud fra:
• Farver/kontraster
• Lyd/stemmer
• Personer/karakterer
• Handling (er den den samme?)
• Fra din fantasi til filmen - Hvad havde du forestillet dig i bogen, som var helt anderledes i filmen?

God arbejdslyst :-)

KH Camilla

Coraline derefter

Kære alle.

Så er vi færdige med at læse i Coraline. Jeg håber at I har nydt fortællingen om den lille pige med det store mod.

I dag skal vi runde af. Her er info:

• Individuelt opretter I et word dokument på jeres iPad.

• I skal i dette dokument skrive en afslutning på Coraline, der fylder minimum en side med skriftsstørrelse 12. Der er ikke nogle max sider. Afslutningen I skriver går udover den afslutning vi har læst i bogen, så I skal altså digte videre på hvad der sker efter bogens sidste side. Der er 100% fri fantasi til rådighed, men sørg for at holde det i samme univers.

• Har du ikke fået læst bogen færdig, så må du gøre dette , før du kan skrive afslutningen, meld det til Camilla, hvis du skal læse. 

• Når du har skrevet din tekst i et word dokument fra din iPad, så skal du oprette et blogindlæg der hedder "Coraline derefter", hvori du kopierer teksten ind fra word. Husk at etikken skal hedde "Dansk"

• Jeres blogindlæg får I respons på af mig i ferien. 

• Opgaven her er lektie, der skal være færdiggjort tirsdag d. 22/12 - 2015 :-)

Hvad sker der efter hånden falder i brønden med den sorte nøgle? 

En uhyggelig ting

Kære alle.

I skal medbringe en uhyggelig ting med i skolen. Det kan være noget der skræmmer jer, noget der ser uhyggeligt ud eller noget der har en uhyggelig historie omkring sig.

I skal kort fortælle om den uhyggelige ting, når I præsenterer den i klassen:

• Hvor gammel den er
• Hvad der gør den uhyggelig

I skal også oprette et blogindlæg, hvori der skal indgå:

• Et kort svar på de to ovenstående spørgsmål
• Et billede af den gyselige ting

Jeg glæder mig til at se, hvad I medbringer :-) 

KH Camilla

Coraline graphic novel

Læs den del af den grafiske novelle du har fået (læs den helt igennem)

Diskutér i gruppen hvilke virkemidler der understøtter den tekst I har læst - altså:

• Hvordan forstærker billederne jeres indtryk af den tekst i har læst?
• Hvordan forstærker farverne jeres indtryk af den tekst i har læst?
• Hvordan forstærker tekstboblerne/lydtekst osv. jeres indtryk af den tekst i har læst?

Udvælg 1 billede sammen i jeres gruppe - dvs. I skal nå til enighed, som I synes har den mest kraftfulde effekt i forhold til den tekst I har læst. Billeder skal I vise frem på mandag :-)

God arbejdslyst.

KH Camilla

Gysergenren

Kære alle. 

I dag er jeg ikke på skolen, så I skal have vikar. Sørg for at brug tiden fornuftigt og hav fokus på opgaven - det I ikke når heroppe i dag, skal I nå derhjemme til på mandag. 

Vi har arbejdet med Coraline som er et værk i gysergenren, og nu skal vi til at se noget mere på denne genre. I skal derfor i grupper researche på gysergenren. I har de to lektioner i dag til opgaven. Husk at være kildekritiske, når I søger på internettet.


Det information om genren I finder, skal:

• Skrives ind i Google doc af alle fra gruppen på jeres iPad
• Når I er færdige med at hente information og med at skrive det i Google Doc, kopierer hvert gruppemedlem teksten fra Google Doc over i sin Portfolio på Blogger
• Indlægger på Blogger skal hedde "Gysergenren" og have etikken "Dansk"

Vejledning til Google Doc:

1. Åbn app'en (klart nok!)
2. Tryk på det røde + ikon i højre hjørne
3. Skriv titlen "Gysergenren" og derefter "opret"
4. Klik på de tre prikker oppe i højre hjørne
5. Klik på "del og eksporter"
6. Klik på "del"
7. Tast dalmose gmailen på de kammerater du er i gruppe med.
8. De der er blevet inviteret til dokumentet, logger ind på deres dalmose gmail, og klikker på det link der er kommet
9. Nu burde I alle kunne skrive i ét og samme dokument i "skyen".

Driller ovenstående, så finder I en anden løsning for at oprette et dokument, evt. må en af jer skrive det på jeres blog, hvorefter I andre kopiere det over til jeres. Men det er nødløsningen! :-) 

Husk at I også kan bruge www.clioonline.dk til research, det er en stor faglig database om danskfaglige emner, såsom gysergenren. På globus oppe i højre hjørne kan I vælge Danskfaget (mellemtrin og udskoling).

Jeg glæder mig til at se hvad I finder frem til :-) God arbejdslyst, velbekomme med kagespisning og go' weekend! KH Camilla

Analyse af Coraline

I dag skal vi arbejde med analyse af Coraline. 

Først brainstormer vi sammen i klassen, og skriver noter ind i vores fælles Google Document, linket er her: 

https://docs.google.com/document/d/1m80m8aJKi62dJiWAk3PSUaxI-thuyxFgR96wpO6K1_A/edit?usp=sharing 

Dernæst skal I oprette et blogindlæg, hvor I analyserer hvad der er sket indtil videre i Coraline, altså til og med kapitel 5. Har man ikke læst til og med kapitel 5, så starter man med at læse op på det, for derefter at løse opgaven herunder.

Blogindlægget skal hedde "Analyse af Coraline del 1".

Når I skriver jeres blogindlæg, så skal I argumentere for det I skriver, dvs. at når I kommer med en påstand, f.eks. "Coraline er en glad pige", så skal I komme med en begrundelse bagefter, som f.eks. "... fordi hun er positiv"

Følgende spørgsmål skal besvares i jeres blogindlæg. 

• Hvordan er Coralines personlighed?
• Hvordan er Coralines forhold til sine forældre?
• Hvad er den verden, der findes på den anden side af døren? 
• Hvorfor fortæller Coraline en historie om sin far og bierne?

Clio Online evalueringsopgaver

Vi skal have en status på den første del af kroppen, som I har arbejdet med: Skelettet og muskler.

I skal derfor gå på Clio Onlines læringsportal og tage 2 evalueringsopgaver. Svar dem så godt I kan :-) I skal lave dem individuelt, dvs. I må ikke hjælpe hinanden.

Linket til Clio Onlines evalueringsopgaver: www.mit.clioonline.dk/quizmodule/tests
Vælg fag: Biologi

Lav følgende opgaver:

1. Skelettet
2. Muskler

Når I at blive færdige, læs da artiklen om åndedrætssystemet 

www.clioonline.dk/biologifaget/emner/krop/kroppen/aandedraettet/

Coraline del 1 - Tekståbnere

Kære 7A.

Hermed første skridt i den procesorienteret retning ift. arbejdet med et litterært værk (Coraline)

Vi skal i dag arbejde med to procesark. I skal først sidde alene og udfylde det første ark. Derefter går I sammen 3 og 3, og laver det andet procesark.

I skal skrive jeres svar på jeres blogs. Indlægget kalder I "Coraline tekståbnere"


Procesark 1 (laves alene): "Åbne døren til tekstens verden"


Procesark 2 (laves i grupper á 3): "Oplevelse af tekstens univers"

Undersøgelse

I skal ind og svare på en undersøgelse omkring samarbejdet mellem skole og foreningsliv vedr. bevægelse. Linket er her http://bit.ly/1iFr98A.

4D anatomy

Her et link til en rigtig smart app der arbejder med anatomi i 4D.

Hent Anatomy 4D her

Billederne herunder findes i app'en under "Target library", og er dem man skal scanne med iPad'en, for at få et menneske eller et hjerte frem.

Oversættelse fra Anatomy 4D app'en:

1. Sex = Køn
2. Urinary = Urinsystemet
3. Skeletal = Skellettet
4. Reproductive = Forplantningssystemet
5. Respiratory = Åndedrætssystemet
6. Nervous = Nervesystemet
7. Lymphatic = Lymfesystemet 
8. Integumentary = Huden
9. Gastro Intestinal = Fordøjelsessystemet
10. Circulatory = Kredsløbet

Find følgende i app'en, og vælg hvilken kategori af ovenstående, det hører til

1. hjernen
2. hjertet
3. lungerne
4. leveren
5. nyrerne
6. halspulsåren
7. kravebenet
8. et kugleled
9. et hængselled
10. luftrøret
11. testiklerne
12. æggestokkene
13. livmoderen

Avisen i undervisningen

Her kan man se eksempler på tidligere deltagere af "Avisen i undervisningen"

http://viden.jp.dk/mediarium/undervisning/skrivtilavisen/eksempler/

Padlet

I skal brainstorme om årets emne til "AiU"!

I skal gå på Padlet, og skrive jeres idéer til fortællinger om "Spor". Når I skal oprette en note, skal I bare dobbeltklikke på skærmen på Padlet.

Kom til Padlet ved at klikke på billedet herunder:

Opgave "Jobopslag til redaktion"

Der er kommet et jobopslag ud, og I skal søge job til redaktionen der skal fremstille en avis i næste uge.

Du skal svare på jobopslaget, og søge den stilling, du finder mest interessant. Jobopslaget findes i billedet herunder, klik på det for at se det i stort format.

Rammer for din opgave:

• Dit jobansøgning skal skrives på din blog
• Du skal skrive hvorfor du er interesseret i den stilling du søger
• Du skal skrive hvad du godt kunne tænke dig at arbejde med, i den stilling du søger
• Du skal skrive minimum 5-10 linjer med skriftstørrelsen "normal"
• Du skal prioritere hvad du gerne vil have job som, f.eks.
• 1) Fotograf
• 2) Grafiker
• 3) journalist
• 4) Redaktør
• Dit blogindlæg skal hedde "Jobansøgning til AiU 2015"
• Dit blogindlæg skal have etiketten "Dansk"

Har du ikke fået din blog op at køre endnu, så skal du skrive opgaven i en e-mail i stedet, og sende den til Camilla på hendes e-mail: camilla.laerer@gmail.com. 5-10 linjer med almindelig skriftstørrelse

Til AiU skal vi i redaktionen bruge:

• 2 x Redaktører
• 17 x Journalister
• 2 x Fotografer
• 2 x Grafikere

Ændring af tidszone

Hey 7.a.

Jeg har bemærket, at tidszonen fra Blogger er forkert indstillet. Lad os lige rette op på det, så det ikke ser ud til, at vi blogger midt om natten ;-)

Se billedet herunder, hvordan I gør, klik på det og det kommer op i stort format.
I skal vælge den tidszone, der gælder for København.

KH Camilla

8Vandinsekter i stereolup

I skal i jeres gruppe blogge om jeres vandinsekter

• I skal hver især blogge om jeres oplevelse af at fange vandinsekter og undersøge dem
• I skal uploade jeres gruppebillede
• I skal uploade billeder af jeres vandinsekter set gennem stereolup
• Skriv hvem I var i gruppe med

Ugens avisartikler

Kære alle.
I år kører vi hver mandag morgen på med ugens avisartikel. I denne opgave skal de elever der er på:

• Udvælge en nyhedsartikel fra en avis eller en webavis
• Oprette et blogindlæg med et billede af avisen, eller et skærmdump af webavisen
• I blogindlægget skal du svare på:
• Hvorfor du valgte den artikel
• Hvem artiklen retter sig mod
• Hvad artiklen vil opnå

God arbejdslyst :-)